No momento em que a Faculdade FINOM comemora mais de duas décadas de presença em Paracatu, o ensino superior no Brasil passa por mudanças significativas. Cursos oferecidos no sistema semi-presencial, cursos tecnológicos de curta duração, fusões de grandes grupos educacionais e novos recursos incorporados à sala de aula promovem uma verdadeira revolução na educação superior.

Quando iniciou suas atividades no município há mais de 20 anos, a FINOM também promoveu grandes mudanças na sociedade. Até então, não existia nenhuma instituição de ensino atuando na cidade. A formação superior somente era possível nos grandes centros urbanos, bem afastados de Paracatu, fato que limitava o acesso dos paracatuenses à faculdade.

Sem dúvida, a instituição contribuiu para o desenvolvimento de Paracatu ao fornecer mão-de-obra qualificada. A instalação de uma faculdade na cidade representou a concretização de um sonho para muitos cidadãos que, ao erguer o canudo na cerimônia de colação de grau, estavam cada vez mais certos de uma missão a cumprir. Com conhecimento renovado, foram protagonistas de uma grande transformação.

Nos últimos anos, a instituição adquiriu maturidade, acompanhando as tendências do setor educacional. No início das atividades, eram apenas dois cursos de nível superior. Atualmente, são 17 cursos nas modalidades bacharelado, licenciatura e tecnológico. Diferente de muitas outras faculdades, a FINOM evoluiu, adquirindo a competitividade que o mercado exige.

O incremento na oferta de cursos não foi feito de maneira aleatória. A abertura de novas frentes acadêmicas foi baseada em um detalhado estudo, que levou em consideração a vocação sócio-econômica do município. Também passamos a oferecer produtos diferenciados para atender as especificidades de determinado público (sistema de ensino à distância, cursos de pós-graduação, etc.).

Com uma quantidade significativa de cursos, milhares de profissionais já inseridos no mercado, um moderno e funcional campus e professores qualificados, nossa instituição desfruta de uma realidade confortável e vislumbra um futuro promissor. E, já nos próximos semestres, a FINOM irá oferecer novas graduações em engenharia e também cursos de nível tecnológico voltados para o mercado de trabalho.

Missão, negócio, visão e valores

Filosofias que retratam a imagem da instituição

Em tempos de profundas mudanças mercadológicas, toda e qualquer organização deve estabelecer metas e buscar resultados cada vez mais satisfatórios. E, para traçar planos, o primeiro passo seria estabelecer quais são as premissas que orientam missão, negócio, visão e valores.

Uma vez definidos, tais termos funcionam como “guias” rumo à excelência organizacional. Todavia, não é raro depararmos com casos onde missão, negócio, visão e valores são esquecidos em quadros na parede. Ali estão, estáticos e anônimos, servindo apenas como elemento de enfeite para determinado setor.

O pensamento que ganha forma por meio da “missão” é muito mais do que uma frase de efeito. O termo orienta atitudes da empresa frente às diversas realidades sociais, econômicas e culturais e deve ser seguido à risca por todos os membros que compõem a organização, desde níveis superiores até cargos operacionais.

A avaliação periódica da “missão” e a implementação de ajustes necessários a atual situação da organização devem ser uma preocupação constante por parte dos gestores empresariais, uma vez que o termo constitui uma ferramenta de extrema importância no fortalecimento de planos para o desenvolvimento empresarial.

É certo que a “missão” ganha mais força quando promove uma completa integração dos diversos setores e passa a fazer parte do cotidiano da instituição. Talvez o maior desafio seria colocar todos os colaboradores, suas posturas, suas formações pessoais e acadêmicas, em sintonia fina com o ideal da empresa.

Atualmente, a “missão” da FINOM está adequada ao momento e reflete, fielmente, o comprometimento da faculdade com o desenvolvimento do município. A organização acredita que o curso superior representa um importante mecanismo de mobilidade social e transformação de ideais. A formação superior rompe barreiras, promove mudanças na sociedade e quebra paradigmas.

Missão

Contribuir para o desenvolvimento da sociedade, promovendo um ensino de excelência, capaz de construir e reconstruir conhecimentos.

Negócio

Oferecer cursos de graduação, pós-graduação lato-sensu e extensão, formando profissionais quailificados para o mercado de trabalho, contribuindo ainda para a melhoria do setor educacional de na região

Visão

Tornar-se o maior e melhor Centro Universitário das regiões do Noroeste de Minas e Alto Paranaíba.

Valores

Qualificação profissional

Responsabilidade social

Trabalho em equipe

Empreendedorismo

Ética

O desenvolvimento de Paracatu está ligado à descoberta de ouro na região. Se, em outrora, o metal valioso atraiu viajantes em busca de riquezas, ainda hoje, a extração de minerais como ouro representa boa parte da arrecadação do município. Atividades agrícolas, como a criação de gado e a produção de soja e milho, também merecem destaque.

Neste contexto, a cidade ganhou status de pólo-regional, atraindo quantidade significativa de pessoas a partir da década de 80, provenientes de municípios próximos como Unaí, Guarda-Mor, Vazante e João Pinheiro. Muitos chegavam por aqui em busca de serviços médicos especializados, cursos na área da educação, lazer e diversão e também para trabalhar.

Em 1987, Paracatu ganha a sua primeira faculdade, fato reivindicado há algum tempo pela sociedade da época. Em 31 de agosto, a Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM) iniciava suas atividades no município, oferecendo os cursos de Pedagogia e História. As primeiras aulas aconteceram no prédio da atual Escola Estadual Temístocles Rocha, localizada bem no centro do município, próximo ao Terminal Rodoviário.

O curso de Pedagogia contava com as habilitações em Administração de 1° e 2° graus (licenciatura curta e plena), Supervisão Escolar de 1° e 2° graus (licenciatura curta e plena), e Magistério das Matérias Pedagógicas de 2° grau (licenciatura plena). Já o curso de História, além da licenciatura plena na área, permitia ainda a habilitação em Estudos Sociais (licenciatura curta).

O fato de Paracatu ser considerada uma cidade histórica foi decisivo na opção pelo curso de História. Além disso, na época, a cidade possuía quantidade expressiva de professores atuando no mercado sem formação. Tal situação favoreceu a escolha pela abertura do curso de Pedagogia. As primeiras seleções foram bastante disputadas, sendo que a faculdade chegou a receber quase mil inscrições em um único vestibular.

Pedrina Pereira Viana, Angélica Pereira da Costa e Maria Viana foram as idealizadoras da FINOM. Competentes e dedicadas educadoras do município, tinham um sonho: erguer uma grande instituição de ensino. E, juntamente com José Wenceslau, Nadyr Fagundes, Cassiano Viana, José Neiva, Paulo Vieira, Paulo Vieira Júnior, Therezinha Luzia de Jesus e Dorival Lourenço, conseguiram concretizar o antigo desejo.

Na época, não havia melhor realidade para o surgimento de uma instituição de ensino superior em Paracatu. A ausência de faculdades na cidade, o movimento intenso de habitantes de cidades próximas, a economia em expansão e a expressiva quantidade de professores atuando em escolas e colégios sem formação específica na área foram aspectos que favoreceram o surgimento da Faculdade do Noroeste de Minas.

As aulas das primeiras turmas dos cursos de História e Pedagogia da FINOM aconteceram nas dependências da escola Temístocles Rocha. Algumas salas e também uma pequena biblioteca eram utilizadas pelos alunos que assistiam às aulas durante toda a semana e também aos sábados.

Logo quando iniciou as atividades em Paracatu, a procura pelos cursos da nova instituição de ensino foi grande. Já em 1987, ano de início das aulas, existiam três turmas matriculadas no curso de Pedagogia e duas na História. A partir de então, a faculdade passou a receber alunos de várias cidades próximas que buscavam no curso superior uma melhor formação para o mercado de trabalho.

Os professores que atuaram junto às primeiras turmas eram, na maioria, cidadãos paracatuenses. Também existiam profissionais de outras cidades e até de outras regiões do país. Muitos possuíam apenas a graduação em suas áreas de atuação, sendo que a docência no ensino superior estimulou ao aperfeiçoamento da formação.

A primeira cerimônia de colação de grau aconteceu dois anos após o início das aulas, em 1989. Na ocasião, colaram grau as turmas das licenciaturas curtas em Estudos Sociais, Administração e Supervisão Escolar. Em 1991, aconteceu uma nova cerimônia de formatura, agora com as turmas de História, Magistério, Supervisão Escolar e Administração (licenciaturas plenas).

Muitos dos ex-alunos das primeiras turmas dos cursos de História e Pedagogia são, atualmente, professores e diretores de escolas da rede pública e particular de ensino. Vários continuaram os estudos, concluindo cursos de pós-graduação, especialização, mestrado e doutorado.